La simulación médica avanzada permite recrear escenarios que imitan contextos reales de actuación de la forma más fiel posible para facilitar el aprendizaje, la práctica y la asimilación de habilidades en el cuidado de la salud.
La Axencia de Coñecemento en Saúde pone a disposición de los profesionales del Servicio Gallego de Salud la Escuela de Simulación Médica Avanzada, con una dotación de recursos que la posiciona al mismo nivel de calidad que cualquier centro de referencia del mundo.
Equipamiento. La Escuela de Simulación cuenta con equipos de última tecnología que hacen posible el entrenamiento de habilidades en entornos muy fieles a la realidad:
- Simuladores avanzados. Se trata de maniquís interactivos que permiten al alumno practicar el diagnóstico y el tratamiento y al instructor cambiar de forma remota las condiciones del paciente. Están dotados de respiración espontánea, control de vía aérea, voz, sonidos, presión sanguínea y electrocardiograma. El centro está dotado de dos modelos:
- SimBaby. Simulador del paciente lactante para adiestramiento de emergencias con recién nacidos y bebés.
- SimMan 3G. Simulador del paciente adulto altamente sofisticado, sin cables y con capacidad para ser controlado de forma remota por varios instructores.
- Dispositivos para practicar técnicas de atención en urgencias:
- Fibrobroncoscopios de última generación.
- Respiradores de transporte, alta frecuencia oscilatoria y en modalidades de ventilación no invasiva.
- Maniquís de entrenamiento de vías venosas centrales.
- Maniquís de entrenamiento de punción lumbar.
- Maniquís de entrenamiento de toracocentesis.
- Material necesario para el entrenamiento avanzado en la asistencia al politraumatismo.
- Cabezas de intubación.
- Dispositivos para la videolaringoscopia.
- Módulos de evaluación de la calidad de las compresiones torácicas.
Modelo de aprendizaje. Mientras un grupo de profesionales resuelve el caso clínico propuesto, el resto lo observan y después valoran la actuación en tiempo real en la sala de sesiones. Las intervenciones de los participantes en el caso clínico simulado se registran en tiempo real en audio y vídeo para ser discutidas posteriormente con los instructores y los compañeros. Esta dinámica favorece la corrección de los posibles errores cometidos y permite optimizar el proceso del aprendizaje.